فعـالية توظيف لعب الأدوار في تنمية التحصيل الدراسي لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• وليد أحمد إبراهيم إمام ¹
• أحمد نبيل أحمد أحمد ²
• كوثر حسن جبريل ³

¹ الهيئة العامة للرعاية الصحية - رئاسة الهيئة

² أستاذ الفنون المسرحية ورئيس قسم الإعلام التربوي- کلية التربية النوعية- جامعة عين شمس

³ مدرس الإعلام التربوي "تربية خاصة" - كلية التربية النوعية - جامعة عين شمس

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• لعب الأدوار
• التحصيل الدراسي
• صعوبات تعلم القراءة

الموضوعات الرئيسية

• الإعلام التربوى